1. 회의를 실행 계획으로 바꾸기

예상 시간은 25분입니다. program-plan Skill을 설치하고 inputs/program-brief.md와 organization-profile.md를 준비하세요. 3장에서 만든 회의록은 맥락을 확인하는 참고 자료로 쓸 수 있지만, 이번 실습의 일정과 목표는 과정 개요를 기준으로 합니다.

「위니브 Skill 모음」 교안의 program-plan-proposal이 사업 시작 전의 문서를 맡듯, 이 Skill도 앞으로 할 일을 정리합니다. 실제 실적을 쓰는 결과보고서와 시제를 구분하는 것이 첫 목표입니다.

1.1 먼저 재료 대조하기

과정은 네 번이고 각 두 시간이므로 총 여덟 시간입니다. 모집 목표는 20명이고 수료 기준은 세 번 이상 출석입니다. 장소와 계정 제공 여부는 미정입니다. 입력 자료 두 개를 열어 이 네 가지 사실을 먼저 확인하세요.

program-plan Skill을 사용해 운영 계획서를 만들어줘.
첨부한 과정 개요와 기관 정보를 기준으로 작성해줘.
회차별 주제, 담당 역할, 성과 목표와 확인할 사항을 포함해줘.
plan.md와 브라우저에서 볼 plan.html을 제공해줘.

결과가 길어도 회차 표와 미정 항목부터 봅니다. 설명이 풍부한지보다 운영 가능한 일정인지가 먼저입니다.

1.2 목표는 측정 방법까지 적기

“참여자 만족도를 높인다”만으로는 사업이 끝난 뒤 달성 여부를 판단할 수 없습니다. 이 실습에서는 유효 응답 평균 4.0/5 이상을 목표로 두었습니다. 수료율 목표는 실제 참여자의 80% 이상이고, 수료 기준은 4회 중 3회 이상 출석입니다.

계획서에는 목표와 측정 방법을 짝지어 적습니다. 모집 20명, 출석부 고유 ID, 수료 기준, 설문 유효 응답의 범위를 미리 정해 두면 결과보고서를 쓸 때 분모를 새로 고민할 일이 줄어듭니다. 목표 20명 중 80%와 실제 참여자 중 80%는 다른 지표이므로 섞지 않습니다.

1.3 예시와 비교

계획서 예시를 열고 다음을 비교합니다. 표의 표현은 달라도 네 회차와 총 여덟 시간은 같아야 합니다. 운영 민지, 교육 준호, 홍보 소라의 역할은 기관 자료의 범위를 벗어나지 않아야 합니다. 장소와 신청 주소는 확인 대상으로 남아야 합니다.

예산 입력을 아직 주지 않았다면 확정 견적을 만들지 않는 것이 맞습니다. 다음 실습에서 계산한 값을 연결할 수 있도록 “예산 산출 후 반영”으로 남겨 두면 됩니다.

1.4 변형 실습과 완료 기준

과정 개요 복사본에서 두 번째 교육일만 10월 14일로 바꾸고 다시 실행합니다. 회차 수 네 번과 총시간 여덟 시간은 그대로이고 해당 일정만 바뀌어야 합니다. 함께 첨부한 옛 회의록의 날짜와 충돌하면 어느 자료를 최신 기준으로 썼는지 결과에 밝혀야 합니다.

최종 산출물은 계획서 두 형식과 확인 필요 목록입니다. HTML은 브라우저에서 열어 표가 가로로 잘리지 않는지 확인하세요.